培育大專生職場即戰力，叡揚打造資訊產業新世代人才

雙軌學習制度：從培訓到實戰的無縫接軌

叡揚規劃完善的雙軌學習制度，結合為期五週的密集培訓與實習計劃，協助學生在正式進入職場前即累積實務經驗：完成基礎訓練後，實習生即分派至各部門，實際參與產品開發與專案執行，在真實工作場域中親身體驗職場節奏與團隊協作模式。

2024年，叡揚於全台舉辦11場產學合作說明會，吸引超過580名大專院校學生參與，最終錄取43位實習生；實習結束後，轉任正職比率達76%（不含繼續升學者）。

此制度不僅提升學生主動投入學習的意願，也強化其對企業的認同感與凝聚力，充分展現叡揚以實務導向培訓模式，成功打造產學共榮的典範。

校園合作課程：跨域連結教育到職場

叡揚不僅在實習制度上深耕，也積極與學界合作推動課程，培育產業未來人才。

2024年2月至5月間，叡揚攜手銘傳大學與成功大學，開設7堂線上與實體課程，主題橫跨技術教學、職涯發展與跨域應用等主題，不但協助學生深化專業能力，也拓展職涯視野。

叡揚與銘傳的合作聚焦於系統開發與金融科技應用，讓學生透過理論與實作並行，理解業界實際運作與協作流程，提升就業即戰力。

叡揚與成大則共同推動「成大職涯教練計劃課程」，以跨域學習與職涯探索為核心，透過業界講師的引導與交流，協助學生提早接觸職場文化、規劃未來方向。

不僅在校園端持續投入，叡揚亦同步深化內部人才培育。自1987年草創初期起，叡揚即長期投入軟體工程師培訓，致力成為孕育資訊人才的重要搖籃。每年由叡揚資訊學院規劃的內部教育訓練時數平均超過200 小時，年度訓練內容涵蓋專業技能、管理發展與AI技能等多元面向，並透過內外部培訓、數位學習平台及跨部門交流，形塑持續學習的人才成長環境。

叡揚積極透過教育串連學校與產業，為台灣資訊業培育未來人才，不僅解決學用落差的痛點，更為產業注入源源不絕的新動能。

ESG心法

• 對應之SDGs：8 就業與經濟成長
• 結合本業與校園攜手，為產業培育未來人才

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