在鶯歌的拉坏機旁，北科大捏出了人才傳承的雛形－ESG

鶯歌是台灣陶瓷的代名詞，而陶瓷則是逐漸式微的傳統產業。

舊有的生產模式缺乏知識傳承，通路市場逐年縮小；陶瓷博物館與在地工廠各自運作，特色陶瓷逐漸消逝，工藝人才出現斷層。

台北科技大學文化事業發展系教授王怡惠發現，要解決上述問題，不僅要升級產業技術，也得打造完整的人才養成機制，於是她推動「泥好共好」計劃，整合北科大材料及資源工程系、文化事業發展系、工業設計系等跨領域團隊，開設陶藝造型、彩瓷工藝、設計思考跨域實務等課程。

幾年前，一群參與計劃的北科大學生首次踏入鶯歌的陶藝工坊，從最基礎的拉坯與彩繪學起。如今，已有學生成為鶯歌高職的正式教師，也有學生開設工作室，接企業課程、辦地方創生講座，逐步建立起自己的品牌與營運模式。

這正是支撐計劃的「種子培育機制」。透過鶯歌在地藝師、合作工坊提供的實習機會，學生得以一步步走進產業現場。結果證明，比起依賴補助金，打造一條能持續往前的路，才可能解決陶瓷業的人才斷層。

除了在陶藝工坊學習，種子教師更承接桃園市景福宮月老紀念品的特色商品開發案，並在企業推廣活動與地方創生講座擔任講者，把陶藝技術轉化為可被市場驗證的服務與產品。

人才培育模式推向國際

北科大同時把這套人才培育模式推向國際。學生設計的青花瓷盤與彩繪杯具，成為學校致贈外賓的正式禮品；計劃也與韓國首爾科大、日本沖繩藝大、立陶宛維爾紐斯大學等十餘所機構建立交流，並擔任2027年台日韓巡迴交流展的台灣方顧問。

團隊也透過科技，嘗試讓傳統工藝有新應用。譬如，以智慧眼鏡進行第一視角拉坏教學錄影，並與工研院合作開發科技陶瓷企業的廢棄原料，做成擴香石與紀念瓷板，為產業廢棄物找到新出路。

在鶯歌，拉坏機上的陶土依然在轉動；只是，握住它的手，從老師傅傳承給了新一批留在當地的年輕世代。