旗津國民小學

找回無「屑」可「集」的沙灘

以「議題解決」的方式作為設計核心，以旗津的海洋垃圾為主題，採用未來想像學「刺激－醞釀－轉化－產出」的教學模式，讓孩子在課程中逐漸從認知到高層次的思考，並實際利用熟悉的機器人媒材產出作品，解決家鄉的問題。

2017-12-15

顧正懿、李聖賢、蔡豊珍、李春玲、韋淑美

日月光環境教育獎

高雄市

國小高年級、

國小

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