建立能源永續觀念，從小開始！為了讓更多年輕世代認識綠色能源、扎根永續觀念，台灣中油公司長期透過微笑台灣創意教案活動，徵求來自全台各地的創意教學，由台北市萬芳國小老師構思的「轉動乾坤亮起來－轉動與發電」教案，結合自然、數學與社會科知能，帶領學生認識發電原理，從手作中體驗能源來之不易，再透過生活案例分享，加強正確的用電觀念，培養下一代節能減碳新素養。
老師使用中油致贈的教具，在課堂上帶學生認識發電的原理來自「轉動」，並介紹教具的組裝流程。
結合手作，認識轉動發電與能源
這堂課主要是為了啟發五年級孩子的認知，以及加入能源教育的操作課程，企劃與發起教案的張為光老師表示，「由於國小自然科在四年級時已學習到基礎電路，六年級也會有電磁作用的課程，討論到電與磁的關係，因此我們希望五年級的同學能藉此更加認識乾淨能源。」
水力與風力是最自然的發電，而且發電的原理來自於「轉動」。首先，老師們在課堂中先帶領同學觀察操作手搖發電手電筒，讓大家了解如何讓手電筒亮起來；還有透過操作人力發電腳踏車，帶大家嘗試啟動電扇及小火車。此外，結合動手作的概念，同學們也展開手搖發電機與手搖電磁線圈的組裝，同時藉由討論，認識有關轉動而產力的電力、了解大部分的能源非再生能源，重視節能減碳並理解現今永續乾淨能源的發展趨勢。
透過能源島（水力、風力、太陽能）發電展示模型，讓學生練習從單方了解到自主講述綠能發電過程。
老師帶領學生動手組裝「手搖發電機」，體驗學中做、做中學的樂趣。
分組合作，讓學生成為教室的主人
「我們藉由影片觀賞、知識講述、分組動手操作，然後鼓勵學生分享，讓能力與學習起點不同的孩子都有機會互相幫助，一起累積成功的經驗。」張為光老師如是說。透過萬芳國小零碳教室影片的觀賞，帶出乾淨能源的理念，同時請學生分組討論永續能源的發電方式、優點及限制，老師笑說：「藉此希望讓人人有事做，事事有人做，避免產生課堂上的客人。」也把學習的主導權還給孩子，讓他們成為課堂的主人。
老師為學生詳細講解各式節能燈具的運作原理。
藉由體驗腳踏車發電，建立學生使用綠能觀念。
用心在下一代的心中種下永續能源的種子，台灣中油公司期許萬芳國小老師們的教案有機會持續複製到教育第一線，讓更多孩子也能從手作中擁抱永續學習。
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