聯合國於2015年推行了17項永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)，但根據《2020社會創新大調查》中顯示，全台有82%的民眾「沒有聽過 SDGs」， 連教育現場融入教學的情況也並不普遍。「其實，永續發展目標具有重要的國際教育內涵，也是國人重新思考生活方式的契機。」台北市立內湖高中社會領域老師周維毅指出，為此，他與跨科老師們共同企劃「Don’t 毒 it，Follow Me!」教案，希望藉由課程引領學生探究並實踐SDGs，期許他們能重新思考更理想的生活方式。
以學生為本，讓反毒不再老生常談
毒品氾濫的問題日趨嚴重，尤其當毒品入侵校園，對青少年身心發展造成不可挽回的影響，更嚴重威脅社會秩序和國家發展。以往在教學現場，反毒宣導好似老生常談，老師們常常忘了反思：「為什麼我們要反毒？除了恐嚇學生吸毒的後果外，還能怎麼做？」於是周維毅老師決定以學生為本位重新設計教學，讓他們樂於學習反毒議題。
結合了「SDG 3健康與福祉」、「SDG 5性別平等」及「SDG 16和平、正義與制度」，這份創意教案以「反毒」為核心，藉由多元教學策略，從「根本」預防校園毒品問題，矯正孩子們的迷思，教導他們在面臨情境時該如何勇敢說不！同時，也重新定義反毒教育，不只看吸毒帶來的結果，更重視為什麼不要吸毒？帶學生認識法律，讓他們知法、守法，保護自我權益。
充滿趣味與挑戰的學習體驗，深化反毒意識
課程的進行中，除了深化對SDGs的認知是根本，更交給學生上網查找《全國法規通》完成自主學習任務，老師透過有趣的學習單陪伴孩子進行闖關，搜尋全國法規資料庫中與「毒品」有關的法條案例後進行搶答，增加團隊合作的樂趣，也將學習自主權交回孩子手中。
課程中最有趣的莫過於《搶救毒可夢 GO》RPG遊戲，透過一系列「打敗魔王藥頭、解救染毒的寶可夢」、「各組競爭象徵健康的吉利蛋」等趣味關卡，培養學生成為世界一流的反毒寶可夢大師，寓教於樂學反毒。過程中也設計了「Don’t 毒 it 拒毒六招」，陪孩子們練習大聲向毒品說不。
延伸課堂所學的反毒觀念與知識，老師也鼓勵學生們帶著這股「反毒勢力」去影響身邊的親朋好友，甚至陌生人。包括成立臉書粉絲專頁「Don't 毒 it，法 law me!」，讓孩子分享自己的作品傳遞反毒觀點；以及結合「用一個行動，影響一個世界」反毒任務包，和全台各地的學生與其他國家的孩子，一起進行全球大串聯式的反毒宣導。
這堂課程結合了時下中學生喜愛的遊戲、闖關任務，鼓勵孩子對毒品議題展開深度探索，進而思考自身對未來的追求，兼具創新創意與永續精神的教學設計，也獲得微笑台灣玉山創意教案的肯定，值得與更多人分享。
反毒教育參考資料 :
1. 何昕家(主編)(2020)。永續發展目標教育手冊─臺灣指南。教育部。
2. 全國法規資料庫 : https://law.moj.gov.tw/Index.aspx
3. 反毒大本營 : https://antidrug.moj.gov.tw/mp-4.html
4. 教育部紫錐花運動反毒小學堂 : https://enc.moe.edu.tw/Qa