從永續出發，生活中培養問題解決能力
呼應當球追求永續的浪潮，任職於彰化縣私立達德高級商工職業學校的許世宗老師，從聯合國2030永續發展目標（SDGs）出發，持續思考如何帶領電機科二年級的學生從實作中實現永續，他在輸配電學的課堂上提出了「看見用電‧掌握節能」創意教案，引導學生展開「能源開源」與「能源節流」的學習。
有鑑於近來發生數件重大傷亡火災，都疑似與電氣有關，因此許世宗老師也鼓勵學生主動關懷在地社區「衛生福利部中區老人之家」，定期協助免費電風扇清潔保養，暨提升長者安心生活品質，也讓學生將公益服務與技能實習合而為一，為社會啟動良善的循環。
整體教案的內容從踏查綠色能源彰濱太陽能光電場，以及全球第十大的環保抽蓄水力發電廠明潭發電廠出發，探索創能、儲能、用能、智能及節能理念。之後還連結戶外教室、居家教室、學校教室與社區教室，將學習移到戶外及學生家裡，打破課堂制式的教學模式，改變成為「素養的學習」。
學習的載具也從學校教學工具書、黑板，演變成為3C手機、雲端、戶外、居家、社區場所，進而提升學生的生活技能、創新技能、資訊技能與探究能力。
親子共學，台電代言人以行動關懷社區
為了提升學生們的學習興趣與動機，教學設計了「居家教室－尋找吃電怪獸勾稽表」，讓學生回家與家長一同針對屋內日常所見家電器具及設備，勾稽紀錄電器名稱及電器耗電電力(W)，進行紀錄及拍照上傳、進行初步討論。其次，老師也統整學生所見問題，引導學生透過曼陀羅思考法、心智圖繪製、4F提問法、節能概念等，搭配資訊科技引導學生建構發現問題及解決問題的能力。
從蒐集居家電器耗電電力(W)問題中提升學生的節能觀念，並藉此與同儕溝通協調；接著再由學生化身成為台電代言人，將獲得的節電資訊新知帶回家與家人分享，讓學生從「家」做起，從「家」學起，推動親子共學。另一方面，課程中也鼓勵學生發揮所學、回饋社會。
在師長的用心安排下，學生得以關懷在地社區衛生福利部中區老人之家長輩，協助400具電扇的清潔保養，讓長者安心過生活，學生也發揮所學，透過服務學習，培養知善、樂善與行善的良好品德。 陪伴孩子做中學，為他人付出。許世宗老師的創意獲選微笑台灣創意教案，並在台電公司的支持下，持續分享給更多有心發展永續課程的老師們，擴散影響力。
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