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【專欄】陳孟凱:樹合苑創生學院:社群協力農業(CSA)用師徒制培育農業職人

【專欄】陳孟凱:樹合苑創生學院:社群協力農業(CSA)用師徒制培育農業職人

樹合苑的伙伴雪華(右三)。

陳孟凱提供

學農未必要拿鋤頭,也可以學釀造與做豆腐。旨在培養友善農業職人的樹合苑,透過師徒制與「黑手」精神,由「業師」親自指導學員;並成為「農業人力派遣合作社」,解決農友季節性缺工問題,一舉兩得。

在先前的專欄文章中,我曾經說明過農業和食品安全的難題根源,主要來自於工業規模的經濟思維:規模化、高科技、全球化及商業,擴張市場規模造就便利的生活,卻也產生食安問題、環境污染與資源浪費。(延伸閱讀:當「物美價廉」與「貨真價實」不能兩全時?

另外,農村面臨普遍性的人口外流與老化,最大的勞動力問題在於:忙的時候,找10個人都不夠;閒的時候,1個人都嫌多,由於勞力需求大量集中於特定幾個月,農民很難以聘用全職工人(每月付給薪資)的方式操作,因此農業往往無可避免地朝農企業的方向發展,也就是機械化的單一作物大面積種植。

其次,我也和大家分享過真實的農業是「生命」,不適用於單一規模量產的工業「機械」思維,合樸以「社群協力」為核心精神,透過手作、多樣化、適切科技、在地化、社群的思維,打造友善環境的社群共好模式。

今天要談的是,這樣的模式如何透過「六級產業化」來創造農業產值。

農業的六級產業化

要提升農民收入,就要以農業「六級產業化」創造產值。六級產業化是東京大學名譽教授今村奈良教授於1996年提出的農業經營新形態,概念來自於:

第1級產業:農業(原物料)
第2級產業:食品加工
第3級產業:銷售服務流通

1x2x3=6稱為六級產業。為什麼要用乘法而非加法?因為六級產業的根基是農村農業的一級產業,如果沒有農村農業,就不會有後面的二級加工與三級銷售服務。

農業不單只是農業原料,也是食品加工產業的基石,更與其他產業共同提攜,好農產品是好食品的根基。原物料農產值受到許多因素影響,無可避免的偏低,農產品的產值過低是農民低收入的主要原因,若想提高農民的收入,必須從二級與三級產業中獲取高附加價值收入。

對大多數的農民而言,不可能單打獨鬥創造六級產業產值,我們需要把支持力量有系統地串連起來,於是合樸在樹合苑成立「創生學院」培育友善食農職人。「創生學院」連結城市與鄉村,以社群協力創造農業產值,把都會人口逐步地移居到鄉村,藉此平衡城鄉發展.

發展社群協力農業(CSA)最重要的關鍵就是「人」。要怎麼吸引人才?培育人才?讓有心投入友善食農的人都能適得其所並發揮所長?答案是CSA必須要有「培力」的概念,才能茁壯擴展、可長可久。

社群協力:師徒制與黑手精神 

樹合苑成立的創生學院,以成為台灣友善農業職人培養中心為目標,提供對農業相關工作有興趣的人,一個學習與實踐熱情的場域。在這裡,學員由具實作經驗的「業師」指導,做中學、學中做,循序漸進地落實心中那份想望。 

創生學院同時擔任「農業人力派遣合作社」的功能,學員在有系統的規劃之下,到各個合作農友的農園實習,協助採收或加工,既解決農友的季節性缺工問題,又能豐富學員的實作經驗,一舉兩得。 

這個靈活而務實的學習組織,和一般學校農業科系最大的不同在於:這是一個強調「黑手精神」與「師徒制」的學校,動手與動腦兩者並重,學習與工作完美銜接。 

「黑手」這個名詞相對於「白領」,背負了很多誤解。傳統台灣社會崇尚白領階級,認為黑手就是相較低階的代名詞。事實上,白領工作愈來愈單一、可替代性愈來愈高,就像生產流水線上的螺絲釘,隨時可能被取代,遭遇與藍領階層相同的困境。而功勞往上推、工作往下推的辦公室文化,也讓白領階級的成就感逐漸模糊。 

「黑手」和白領、藍領全然不同,黑手的成就感顯而易見,一輛壞掉的車子進到修車廠,修得好修不好,高下立判。黑手修車,就像醫生治病,必須具備不可替代的技術,包括直覺與經驗,這些都無法任意被取代。 

黑手作業時需要獨立思考與專注投入,在全神貫注手作的當下,滋生出一種由內而外的幸福感與成就感,這種難以言傳的經驗與智慧,無法透過課堂上的理論或規則傳授,必須透過師徒制才可以完美傳承。 

不一樣的逐夢歸農之路 

很多人想務農,投入後才訝然發現:烈日下的一畝田不等於心中的一畝田。然而,對農業有興趣,並不一定要拿鋤頭,來到創生學院,你可以學釀造與做豆腐,藉由多元而連貫的學習網絡,讓學員去接觸、確認、組合自己的興趣,進而藉由六級產業的創造產值獲得生計照顧。

例如樹合苑的伙伴雪華,結婚後就在家專心相夫教子,與職場絕緣20多年,直到孩子長大,家庭的責任告一段落,她才來到樹合苑擔任志工。雪華對於煮咖啡及釀造特別感興趣,專心向創生學苑的職人學習,數年下來,已成功取得咖啡師及手釀師資格。她坦言,在樹合苑不僅學到能謀生的專業技能,更找到生命的熱情與動力,開心地過自己喜歡的生活。

學成出師後,雪華選擇留在樹合苑成為種子教師,熱情的指導與帶領學徒做農產釀造加工,以六級產業來創造產值。對雪華而言,培育城市裡的食農學徒成為專業的食農職人,共同為台灣農業盡心力,是她最大的成就感,而對創生學院而言,培育出更多的「雪華」,正是我們努力不懈的目標。

專欄反映作者意見,不代表本社立場

陳孟凱

留美電機博士、企管碩士,45歲後淡出科技業,致力推廣有機飲食與農業,創辦了東籬農園,並以「推動CSA社群協力農業,實踐教育與推廣」獲得農委會農業優秀人員獎。現任合樸農學市集理事長、樹合苑創生學苑創辦人、豐泰基金會永續農業友善食農執行顧問。

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