生活中的風險無處不在，風險管理的觀念越早建立越好。富邦人壽深知風險教育對兒童發展的重要性，今年首度與天下雜誌教育基金會合作，將企業專業知識融入兒童閱讀教育中並發送至200所偏遠地區國中小學校，透過「希望閱讀計劃」的創新設計，增加風險教育內容，讓風險教育向下紮根，幫助偏鄉孩童建立基本的風險意識與因應能力。
閱讀護照創新升級，風險教育從生活出發
閱讀是開啟知識大門的鑰匙，更是拓展視野、豐富感受厚度，甚至帶來人生翻轉的重要途徑。今年的希望閱讀護照在設計上有了突破性的創新，特別的是開啟企業合製模式，與富邦人壽和合作，首次納入風險管理的生活教育，讓重要的風險觀念向下紮根。
在實際教學現場，偏鄉教師們帶領學童從日常生活中認識風險的概念。「風險無所不在」苗栗縣通霄鎮烏眉國小的林老師説，「即使在安全的學校環境，也可能遇到各種狀況。」林老師表示，國小學童對「危險」有概念，但對「風險」較陌生；透過這次的希望閱讀護照，引導學童思考生活中有哪些風險存在。
來自臺東縣海端鄉初來國小的四年級學童們，也對風險有著自己的理解：「颱風、土石流、食物中毒、騎車掉進田裡面⋯⋯」同學們踴躍的列舉日常風險情境，而帶領這群孩子的卓老師表示，對生長在偏鄉的學童來說，每年颱風季節的撤村經驗，讓他們對天災特別有感觸。「偏鄉孩子會遇到的風險情境確實不同，這些都是他們切身的經驗。」
發揮保險教育影響力 將知識化為行動力
今年，希望閱讀護照與富邦人壽合作，特別加入保險教育的創新設計，讓抽象的風險管理概念變得具體可行。「我們常有戶外教學活動或出去比賽，學生時常要請家長簽保險同意書，但並不會特別去介紹什麼是保險。」初來國小的卓老師分享，「這次有了希望閱讀護照的教學任務，其實能讓孩子們更認識保險的功用與意義，明白為什麼校外教學要簽署保險同意書，也理解日後外出要投保旅平險的重要性。」
烏眉國小的林老師則回憶道：「今年0403花蓮大地震時，我正好在會議室開會，當我回到教室，孩子們主動告訴我：『老師，我們剛剛都躲在桌子底下了！』我覺得這就是平常有做好風險教育的重要性。」
有趣的是，在教學過程中也出現令人會心一笑的時刻。「有學生開玩笑說，在教室也有風險，因為會被知識砸死！」林老師笑著分享孩子們的童言童語，其實正反映了風險教育的成功；或許當孩子們能用輕鬆的心情談論風險，也代表他們已經開始理解並學會面對這個概念。
偏鄉教育創新路，企業專業注入新動能
在這次保險教育的實踐過程中，老師們也深刻體會到偏鄉的特殊性。林老師觀察到，「許多學童是隔代教養，家中長輩對金融保險資訊較陌生，孩子在日常生活中也較少接觸相關概念。」卓老師也坦言，「偏鄉經濟條件有落差，壽險或住宅保險的投保率，往往比都市少。」
富邦人壽透過希望閱讀護照，將保險教育帶入偏鄉校園，兩位老師都十分肯定企業參與教育設計的創新價值。「企業參與帶來了正確的觀念，也讓孩子認識到更多專業領域。」林老師也建議，未來能結合數學課程中的百分比概念，讓孩子練習預算分配、保險理財，同時也期待企業的專業人員能來到教育現場，讓孩子有更多未來生活的想像。卓老師則期待未來能設計親子共學的任務，不只是孩子要知道，家長也要認識保險概念，讓保險教育的影響從學校延伸到家庭。
風險教育不只是知識的傳授，更是守護孩子安全、培養獨立思考的重要能力。透過富邦人壽與天下雜誌教育基金會的合作，企業專業知識得以成功融入偏鄉教育現場，讓學童從生活情境中認識風險、學習保障自己。這樣的跨界合作模式，不只為偏鄉教育開創了新的可能，更為企業參與教育開闢一條共創共好的路徑。