「永續台灣創意教案」徵件活動邁入第11年，2025年提出全新主軸「驅動永續，教育先行」，並首次新增「師培生組」，擴大參與對象，讓未來教師也能在教案設計中實踐永續理念。今年活動將進一步以「永續發展教育（ESD, Education for Sustainable Development）」作為推動SDGs的核心路徑，強調教育不只是傳遞知識，更是培育下一代具備永續素養與行動力的關鍵起點。
永續教案趨勢：多元議題與深度實踐
本活動源自2001年《天下雜誌》推出的《319鄉向前行》，深耕台灣鄉鎮人文地景。教師們將這些豐富的在地資源轉化為生動教案，進而於2015年催生「微笑台灣創意教案」徵件活動，鼓勵教師將SDGs永續目標結合教案。2024年起，活動升格為「永續台灣創意教案」，強調「愈在地，就會愈國際」，相信教育是永續的起點，培養學生成為具備全球視野與永續行動力的世界公民。
永續教案趨勢：多元議題與深度實踐
觀察2024年教案趨勢，不僅環境議題獲得關注，性別平權、社會共融等非環境面的永續指標也逐步進入課堂設計。去年的評審團大獎，由結合《紅樓夢》與表演藝術的性平教案《微觀紅樓夢，聚焦全世界》脫穎而出，顯示教師們正在用創意拓展教學深度。作為落實ESD理念的實踐平台，永續台灣創意教案今年邀請永續專家與第一線教師共學共創，讓SDGs不只是教案中的項目，而是落地實踐的解方，協助教育現場提升永續教學能力，加速與國際接軌。
匯聚資源，共創永續學習生態圈
「永續台灣創意教案」致力於為教師與師培生打造一個發光發熱的舞台，同時匯聚產官學三方資源，由玉山銀行、翰林出版、台灣中油股份有限公司、台灣電力公司、日月光環保永續基金會、信邦電子等單位共同支持。徵件活動自即日起收件至10月31日止（活動官網https://csr.cw.com.tw/lessonplan/）。期待透過教育扎根，為下一代培養迎向未來挑戰的永續力，攜手打造全方位的永續學習生態圈，實現「從教育出發，邁向永續台灣」的共同願景。