每一位小河長，都是未來的改變種子！由天下雜誌與新北市政府環保局共同舉辦的「流域小河長 做河川的好朋友」活動，以11/2（日）、11/8（六）兩梯次在板橋435藝文特區熱鬧登場，以行動體驗課啟蒙守護環境的心。
來自新北各地共60組的4至6年級學童，肩負一日「河川守護者」任務——從濕地故事館的探索啟程，到新海三期人工濕地的實地觀察，孩子們透過一整天的學習與體驗，將環境教育化為生活行動力，也讓守護河川的理念，在每一個家庭的心中生根。
摺出寄居蟹、鱟與彈塗魚，孩子們用小手捏出濕地三寶。在遊戲中認識生態。
認識河川的秘密：從濕地故事館出發
「想成為真正的河川好朋友嗎？那就要先懂得聆聽河的故事！」由新北市濕地故事館志工老師的開場，引發孩子們一陣熱烈回應。上午的課程在「新北市濕地故事館」展開，這座由新北市政府於2010年設立、位於板橋435藝文特區內的綠建築，是全台首座結合環境教育、生態展示與再生能源的永續場域，以充滿互動與童趣的方式體現新北的水文美好。
孩子們跟著志工老師的導覽腳步，透過電子互動書「濕地大百科」認識大漢溪流域的生態樣貌，從鹿角溪到浮洲濕地，一一串起新北河川的生命地圖。走進「濕地小小設計師」互動區，孩子好奇地操作多媒體設計屬於自己的濕地卡片。透過觸控式螢幕，孩子們認識濕地故事館的代言人——高蹺鴴寶寶「三兩六」的誕生故事，其生生不息正是大漢溪濕地的棲地保育成果！而新北濕地的開闊模型，則模擬大漢溪從上游到下游的棲地變化，展示滲水岩壁、溪流、水田、埤塘等多樣生態樣貌。透過與志工老師的互動問答，孩子不僅體會保育濕地生態的重要，更樂於幫動植物守護家園；現場的家長一邊陪伴、一邊聆聽，親子共學，感受環境教育的豐盛體驗。
為了讓孩子在遊戲中輕鬆記住濕地的功能、鳥類的棲地與水的循環，在羽林生態整合資源協理黃騰毅老師的帶領下，孩子專注地用摺紙DIY做出「濕地三寶」寄居蟹、鱟與彈塗魚，可愛生動的生物設計，讓孩子們之間互動熱烈，更熱情響應的有獎徵答，寓教於樂的生態知識，讓每位小河長對新北水文生態有了具體認知。
捲起袖子、撿拾垃圾、細心地分辨外來種，孩子們用雙手守護濕地。
走入自然現場：小河長的行動任務
午後，活動進入重頭戲——戶外實作。在板橋的新海三期、新海二期人工濕地，孩子與家長們在志工與老師帶領下，化身「濕地守護隊」。這座佔地約6.5公頃的人工濕地，每日可處理約5,000噸生活污水，透過沉澱池與植物淨化，讓水再度乾淨地流回大漢溪。
在老師指導下，孩子們分組進行任務：有的移除外來種植物，有的清理河岸垃圾，還有孩子發現剛學到的溼地鳥類與昆蟲。意外發現不少塑膠垃圾，像是寶特瓶、塑膠袋等—原來是日前舉辦活動，人潮在濕地附近飲食所留下的。孩子邊撿垃圾，老師提醒，「每一次遊玩，我們都能決定環境是否依舊乾淨。」即興的環保教育，遠比任何講解都深刻。
孩子們把今天的收穫都寫進學習單，每個認真的眼神都在說:「我要守護這條河!」從觀察到行動，環保種子已在心中發芽。
水質檢測DIY 種下守護河川的永續種子
完成戶外任務後，大家回到濕地故事館，學習水質檢測實作，透過PH試紙，把試紙在水中掃5秒，等15秒顏色就會變化，再來對照酸鹼值測量卡。從觀察顏色變化到記錄PH值，每一個孩子都親自實驗，仔細比對濕地水樣是否健康，記憶更深刻。孩子們親手測得的每一滴數據，都是守護河川的具體行動。
最後的成果分享中，小河長們撰寫學習單、完成任務卡，分享觀察心得：「原來，小花蔓澤蘭、布袋蓮都是外來種，很開心能幫濕地移除它們。」「植物也能幫忙淨化水，大自然真的很厲害。」現場掌聲熱烈，讓整天的學習畫下充滿希望的句點，也讓孩子主動許下「讓河川變乾淨」宣言，在心中留下永續環境的種子。
「流域小河長」活動是一場給孩子生活化的公民學習。孩子們在河畔的笑聲與汗水，正是環保教育最真實的起點。新北市政府環保局表示，透過與《天下雜誌》攜手推動「流域小河長」活動，期望讓更多家庭理解河川與生活的緊密關聯，從教育扎根，建立永續環境的共同意識。未來環保局將持續推廣「全民河川守護行動」，串聯學校、社區與企業，讓永續理念從教育扎根，讓守護的力量延伸到每一條流域，成就共好共榮的城市日常。