女生為什麼在成長過程中對數理工失去自信？聯發科技教育基金會結合科技本業，每年舉辦「Girls! TECH Action 科技女力計畫」，幫助女孩從國中開始探索科技學涯與職涯，從中找回對數理工領域的興趣與自信，並培養 AI 時代下，科技人才所需的批判性思維、數位素養、跨域能力，以及「真實世界 Debug」的能力。
【聽完這集你會知道】
00:01:30｜培養科技女力：找到女生離開 STEM 的關鍵節點
研究發現，女生約 10-14 歲開始出現數理興趣與自信下降，因此科技教育不能等到高中選組才介入；更有效的方法是提早連結科技與真實世界，並建立支持系統。
00:12:15｜「女生不用答這題」社會訊號如何影響 STEM 選擇？
老師對女生數理能力的隱性預期，可能透過一句話、一個玩笑形成長期的社會訊號，逐漸削弱女生的自信與歸屬感。
00:20:25｜多元女性 Role Model，如何擴大職涯想像？
計畫刻意安排不同年資、職位與專業背景的女性，讓女孩看到「像我這樣的人」也能進入科技業，打破科技職涯只有工程師的單一想像。
00:31:04｜AI 時代需要怎樣的科技人才？從「會寫程式」轉向「會判斷AI」
AI 正在改寫過去以數理成績分流人才的模式。批判性思維、數位素養、終身學習、溝通協作與領導力，都是未來人才的重要能力。
【本集金句】
「現在學程式的目的，已經不是要成為工程師，而是要讓自己建立一個讀懂 AI、判斷 AI，並且能夠指揮 AI 的能力。」
- 主持人：天下永續會副總監 林欣蘋
- 來賓：聯發科技教育基金會執行秘書 馮心樺（Cynthia）
