兒童照顧

請戶小學84名師生，為何能在311奇蹟式全數生還？還帶動防災式新學習？｜走過311的福島夢

請戶小學距海岸僅約200公尺，311當天下午，一年級學童已下課回家。當第一波高達10公尺的海嘯警報於15點30分響起時，早5分鐘前已感知地震的學校，教務主任緊急呼叫：「大家，往高處逃！」全校74名二年級到六年級的學童和10名教職員，緊跟其後，奔向1.5公里外的大平山上。師生們魚貫地穿越大平山，狂奔了約2.5公里步下山後，在6號公路遇到一輛大卡車，全體獲救。
彰化芬園寶山國小「尋寶圖書館」，帶領孩子迎向偉大的航道、尋找知識的寶藏

藍天白雲的好天氣，S形蜿蜒小道、一間老工寮、一棵老樹配上四周綠油油的稻海，去年夏天爆紅的網路打卡秘境-彰化版「伯朗大道」，就位於「希望閱讀」聯盟小學彰化縣芬園鄉寶山國小後方。但對初次造訪寶山國小的基金會同仁來說，學校其實還有另一個更適合打卡的隱藏版亮點：「尋寶圖書館」。
給偏鄉孩子一個舞台，關西富光國中讓學童變身「閱讀廣播小記者」｜希望閱讀訪校札記

新竹縣關西鎮富光國中，是一所位在浪漫台三線和羅馬公路交叉口，典型「不山不市」的偏鄉國中。
正視閱讀的力量，台灣杜邦加入希望閱讀，一起「重啟閱讀」

兩年多的疫情，造成全球數以萬計的孩童出現學習落後，擴大了教育不平等。天下雜誌教育基金會呼籲各界正視閱讀的力量，再獲標竿企業－台灣杜邦公司熱情響應。他們將號召各廠區企業志工前進偏鄉，用閱讀與陪伴，幫助落後的孩子迎頭趕上。
偏鄉孩子不是不會，而是沒有機會！天下基金會20年　攜手ASML協助偏鄉兒童面臨學習的三缺

開學了，希望閱讀全新「ASML光學藝術書車」也即將上路，帶給偏鄉孩子融合科學、藝術與動手實作的光學藝術課程，激發跨領域的學習潛能。
為孩子勇敢一次！當偏鄉老師碰上「教師厚學計劃」

距離開學日越來越近，各校緊鑼密鼓展開新學期籌備，邁入第二年的「教師厚學計劃」，吸引近50所偏鄉學校加入行列，總計達91班、近千位一、二年級學生參加。參與計劃的學校和老師們，將一起「為孩子勇敢」，改變國語文課室裡的教學。
在脆弱之地實踐永續承諾打造兒童豐盛未來

面對遭逢戰亂、氣候變遷、經濟崩潰等多重危機的脆弱環境，實踐「永續」，似乎是件不可能的任務。台灣世界展望會與天下雜誌合辦「退行世界永續前行」SDGs公益分享會，邀請阿富汗世界展望會會長阿孫莎．查理絲（Asuntha Charles）分享如何在動盪與荒蕪中，持守為兒童打造永續未來的承諾。
柬埔寨詐騙的反思：你我與社會的不永續可能在「默許」人口販運！

柬埔寨詐騙案陸續曝光後，引發台灣社會廣泛關注。每個受害人背後，其實都蘊藏著一個說不出口的故事。防止人口販運是聯合國永續發展目標（SDGs）的一環，從永續觀點，我們可以如何阻止悲劇再發生？
你所不知道的泰源、不老青春鬥陣行、食安思微...在偏鄉，看見國中生為SDGs永續台灣行動！

如何結合永續閱讀，為自己的家園擘劃願景未來，展開改造行動？看一群偏鄉國中生如何運用SDGs永續發展目標，為社區、為部落、為鄰里，提出各種生活行動方案。
不一樣其實是優勢！台越混血李如寶研發美食料理盒，要增加新二代自我認同感

在越南被當成台灣人，在台灣被當成越南人；Foodeast創辦人李如寶從對自我身分的懷疑與不認同，到體悟不一樣其實是優勢、還能幫助和自己有相同處境的人。
一個塑膠袋不會影響環境吧？從實境解謎遊戲，讓孩子學會為環保選擇綠消費

如何和孩子、青少年「聊議題」？許多老師或父母看到玩轉學校在做的事總會如此詢問。玩轉學校也總是笑著回應：「別把和孩子聊議題，想的太困難。」
把孩子跟家長拉進「共玩聚落」　玩轉學校要讓孩子成為自己也喜歡的大人

學生在受教育的過程中，總被提醒「不要再玩了！」難道玩和學只能是平行線？相信玩樂力量的教育新創社會企業玩轉學校，共同創辦人黎孔平與林哲宇，過去6年來逆時代洪流，提倡用遊戲做教育的理念。玩轉不僅不和孩子談國英數社自，現在想更叛逆，拋開經驗，單純地以「玩」為核心，創造一個讓孩子盡情玩耍的環境。
希望閱讀「國中專題研究競賽」：從在地到全球，原來可以這樣做！

2022年1月，希望閱讀「2021年國中專題研究競賽」，再因疫情升溫改採線上進行。儘管如此，孩子們生動而豐富的簡報內容，仍讓所有評審印象深刻。從這一屆的競賽，我們看到建立一個友善包容、資源零浪費社會的可能。
台灣第一份SDGs兒童永續書單　致力培養新一代的世界公民

一項新的閱讀運動，正如星火燎原般在全球各地接力展開，在後疫情時代中更形成一股不容忽視的閱讀新浪潮。
800多人線上共學，一起掌握永續閱讀的教育新趨勢

天下雜誌教育基金會自2007年起，連續15年舉辦國際閱讀教育論壇，邀請國內外學者分享閱讀新趨勢和觀念。2021年論壇以【永續‧數位‧閱讀】三大主軸，邀請全球教育科技領袖—MIT教學系統實驗室主任賈斯汀‧萊克（Justin Reich），以及聯合國永續圖書俱樂部（SDG Book Club）的關鍵推手—IPA國際出版人協會前會長陳克曼（Michiel Kolman），分享疫後時代未來教育的關鍵趨勢和思維。